Elterninfo 08 | 29. Juni 2020

Liebe Eltern,

unsere Montessori-Kinderhäuser werden ab dem 29. Juni 2020 den Regelbetrieb und die Kinderbetreuung gemäß der Allgemeinverordnung des SMS vom 23. Jnui 2020 wieder aufnehmen. Damit sind die Maßnahmen vom 27. Mai 2020 zum eingeschränkten Regelbetrieb aufgehoben.

Die Kinderbetreuung in unseren Kitas kann nur erfolgen:

wenn das Kind keine Symptome* der Krankheit Covid-19 aufweist und nicht in Kontakt zu einer mit SARS CoV-2 infizierten Person steht oder seit dem Kontakt mit einer mit SAR-CoV-2 infizierten Person 14 Tage vergangen sind und keine Symptome aufweist
wenn die Personensorgeberechtigten täglich vor Beginn der Betreuung schriftlich bestätigen, dass das Kind keinerlei der genannten Symptome* aufweist.

*Häufigste SAR-CoV-2 Symptome:

Fieber

Trockener Husten

Müdigkeit

Gliederschmerzen

Halsschmerzen

Durchfall

Bindehautentzündung

Kopfschmerzen

Verlust des Geschmacks- oder Geruchssinns

Verfärbung an Fingern oder Zehen oder Hautausschlag

Bitte unterstützen Sie uns weiterhin bei der Durchsetzung der Hygienebestimmungen und der Abstandsregelungen. Tragen Sie bitte in unseren Einrichtungen eine Mund-Nasen-Bedeckung.

Die aktuelle Gesundheitsbestätigung können Sie sich ausdrucken und geben diese ergänzt mit den persönlichen Angaben in Ihrem Montessori-Kinderhaus ab.

Formular Gesundheitsbestätigung Juni: Gesundheitsbestätigung Kita ab 29.06.2020

Hier erhalten Sie weitere Informationen zur Allgemeinverfügung vom 23. Juni 2020: SMS-Allgemeinverfügung-Kita-23.06.2020

Auf Grund der Änderungen zur Berechnung von Elternbeiträgen werden die Elternbeiträge, soweit nicht bereits erfolgt, bis spätestens 30.06.2020 verrechnet.

Aktuelle Elterninformation zu Elternbeiträgen 26.05.2020

hier: Elterninfo KITA 07_2020 EB

Vielen Dank für Ihre Unterstützung.

Wir freuen uns auf ein Wiedersehen in unseren Montessori-Kinderhäusern.

Montessori Kinderhäuser

Unser pädagogischer Ansatz

Gemäß dem Leitsatz Maria Montessoris: „Hilf mir, es selbst zu tun“ fördern wir seit 1993 in einer für das Kind vorbereiteten Umgebung die kindlichen Selbstbildungsprozesse, begleiten und unterstützen die Kinder in ihrer Entwicklung und schaffen Voraussetzungen, so dass sie sich allumfassend

auf körperlicher, emotionaler, sozialer und intellektueller Ebene ausleben und entfalten können. Unabhängig von Nationalität, Konfession und Entwicklungsstand ist jedes Kind in unserer Einrichtung herzlich willkommen. Die Eltern sehen wir dabei als Kooperationspartner und Wegbegleiter.

Freiarbeit

Die Kinder wählen nach eigener Entscheidung, womit sie sich beschäftigen. Das Montessori-Material, die Darbietung sowie die gute Beobachtungsgabe des Erziehers helfen dem Kind dabei, sich für ein Angebot zu entscheiden. Dann bestimmt das Kind weitgehend selbst den Arbeitsrhythmus, die Beschäftigungsdauer und auch, ob es allein oder mit einem Partner arbeiten, spielen oder lernen möchte. Die Konzentration und Selbstdisziplin lassen eine ruhige und entspannte Atmosphäre entstehen.

Vorbereitete Umgebung

Sie hilft dem Kind, sich zurecht zu finden und sich wohl und geborgen zu fühlen. Ein Kind kann sich frei entfalten, wenn es eine Umgebung vorfindet, die seiner Größe, seinen Kräften und Fähigkeiten entspricht. Das Material ist übersichtlich geordnet und auf die Bedürfnisse der Kinder abgestimmt. Es befindet sich in offenen Regalen und ist für jedes Kind jederzeit zugänglich.

Das Montessori-Material

Das Kind kann Dinge sehen, hören, fühlen, tasten, riechen, schmecken, – es kann vergleichen, ordnen, benennen; es lernt durch Nachahmung den Umgang mit den alltäglichen Dingen des Lebens.Mehr Erfahren

Der Montessori-Erzieher

Seine Aufgabe besteht zum einen darin, das Kind bei seiner Tätigkeit zu beobachten. Er befindet sich in einer Erwartungshaltung, denn erst in der Tätigkeit des Kindes zeigt sich der Entwicklungsstand (Kind muß sich „offenbaren“). Zum anderen erkennt er den richtigen Moment, dem Kind seine Hilfe anzubieten. Geduldig erklärt er den Gebrauch des Materials und unterstützt den Umgang damit. Der Erzieher achtet das Kind in seiner Persönlichkeit und gibt dem Kind die Chance, Eigenaktivität zu entfalten und Selbständigkeit zu erlangen. Er ist verantwortlich für die Gestaltung der Umgebung, hält das Material funktionstüchtig, kann aufbauend auf die derzeitigen sensiblen Phasen die Angebote variieren (betrifft soziale Kontakte, bestimmte didaktische Inhalte usw.). Der Erzieher bestimmt Regeln und Grenzen in der Gemeinschaft und sorgt für eine Atmosphäre der Rücksichtnahme und wechselseitiger Akzeptanz.

Aktuelles

Kita EZA ist eröffnet!

Aktuelles von Baustelle KITA-Montessori-Kinderhaus Erich-Zeigner-Allee

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Kurz und Knapp

Weitere Informationen

Eingewöhnung

Die Eingewöhnungszeit beginnt bereits eine Woche vor Vertragsbeginn und beträgt ca. 2 – 3 so genannten Schnupperstunden, am Vormittag. Während der ersten Tage besteht unbedingte Bleibepflicht seitens eines Elternteils. So haben die Eltern und ihr Kind die Möglichkeit, die Einrichtung und deren Abläufe, die Erzieherin und die anderen Kinder der Gruppe kennen zu lernen.

Diese Zeit sollten die Eltern nutzen, um auf individuelle Bedürfnisse, evtl. gesundheitliche Beeinträchtigungen oder sonstige Besonderheiten ihres Kindes aufmerksam zu machen. Über den weiteren Verlauf der Eingewöhnung entscheiden Eltern und Erzieherin immer gemeinsam. Er ist abhängig von der Befindlichkeit des Kindes innerhalb seiner neuen Umgebung.

Wir möchten, dass sich die Kleinsten hier wohl und geborgen fühlen und die Eltern die Einrichtung beruhigt und unbesorgt verlassen können.

Gruppen

Gruppenstrukturell setzen wir unser pädagogisches Konzept in vier Krippen-, zwei Vorschul- sowie sechs altersgemischten Gruppen um.

Integration

Integration bedeutet die gemeinsame Betreuung von behinderten oder von Behinderung bedrohten mit nicht behinderten Kindern.

In unseren 12 Gruppen pro Kinderhaus stehen bis zu 22 Integrationsplätze zu Verfügung. Dabei sollten nicht mehr als 3 Integrationskinder pro Gruppe eingegliedert werden, da sie zusätzlich besonders viel liebevolle Unterstützung und Zuwendung benötigen. Die Erzieherinnen der Integrationsgruppen verfügen über eine entsprechende Qualifikation.

Für die Integrationskinder wird alle 6 Monate ein auf die Entwicklungsressourcen abgestimmter Förderplan erarbeitet, der mit den Eltern abgesprochen und mit eventuell beteiligten Therapeuten abgestimmt wird. Einmal im Jahr oder bei jedem Verlängerungsantrag wird von der verantwortlichen Erzieherin ein Entwicklungsbericht erstellt, der die Erfolge und Fortschritte des Kindes klar definiert.

Kapazität

In unseren Kinderhäusern werden Kinder im Alter von einem Jahr bis zum Schuleintritt betreut. Zugangskriterien wie Entwicklungsstand, Herkunft, Kultur oder Religion gibt es nicht. Wir sind der Meinung, dass sich soziale Vielfältigkeit hilfreich einerseits und spannend andererseits auswirken kann. Die Einrichtungen verfügen derzeitig über eine Gesamtkapazität von 652 Plätzen. Diese untergliedern sich in

213 für Krippen- und
439 für Kindergartenkinder und schließen bis zu
80 Integrationskinder ein

Öffnungszeiten/ Schließzeiten

Unsere Einrichtungen sind wochentags von 6.00 Uhr bis 17.00 Uhr geöffnet.

Zwischen Weihnachten und Neujahr sowie an den so genannten Brückentagen bleiben die Kinderhäuser geschlossen, wobei diese auf maximal 3 im Jahr begrenzt werden. Bereits zum Jahresbeginn werden den Eltern die betreffenden Termine des Jahres in Form eines Elternbriefes mitgeteilt.